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Artículos
Publicado: 2024-06-28

El cuestionario de las Cortes de Cádiz: apuntes y reflexiones sobre el potencial etnográfico de sus respuestas

Universidad Juárez del Estado de Durango. Instituto de Investigaciones Históricas
Véase la biografía del autor
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Cynthia Teresa Quiñones Martínez

Doctora en ciencias sociales, con especialidad en Estudios Rurales por El Colegio de Michoacán. Se desem- peña como profesora-investigadora en el Instituto de Investigaciones His- tóricas de la Universidad Juárez del Estado de Durango (México). Forma parte del Cuerpo Académico #76 “Historia de las identidades del norte de México”. Entre sus líneas de investigación destaca la historia de las socie- dades indígenas y rurales del norte de México. Sus publicaciones académi- cas más recientes son: El Título de tierras de los pueblos tepehuanos, 1705 (Durango: Universidad Juárez del Estado de Durango, 2022); “Economía política de El Mezquital en el marco de las transformaciones agrarias y económicas en Durango durante el Porfiriato”, Estudios de Historia Moder- na y Contemporánea de México, núm. 64 (julio-diciembre 2022) y, en coautoría con Massimo Gatta, “Guía del investigador americanista en Durango”, Nuevo Mundo. Mundos Nuevos (2022).

Universidad Juárez del Estado de Durango. Escuela Superior de Música
Véase la biografía del autor
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Massimo Gatta

Doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Sinaloa; profesor-investigador de la Escuela Superior de Música de la Universidad Juárez del Estado de Durango (México) y miembro del Cuerpo Académico #76 “Historia de las identidades del norte de México”. Su línea de investigación es la historia social y cultural. Entre su producción acadé- mica más reciente están: “‘Con los comunes requintillos del país’: guitarra y vihuela en el tejido social y cultural de Durango entre los siglos xvii y xix”, Ulúa. Revista de Historia, Sociedad y Cultura 21, núm. 41 (2023); “‘Así vosotras no hacéis miel para vosotras mismas, abejas’. Música y educación de primeras letras en el Durango de la primera mitad del siglo xix”, Letras Históricas, núm. 27 (2023), en coautoría con Cynthia Teresa Quiñones Martínez, “Guía del investigador americanista en Durango”, Nuevo Mundo. Mundos Nuevos (2022).

Correo electrónico: gatta.massimo@gmail.com

indígenas cultura párrocos cortes gaditanas ciudadanía

Resumen

Este artículo tiene como propósito estimular el interés académico en torno a la búsqueda y el análisis de las respuestas del cuestionario propuesto por las Cortes de Cádiz en 1812, el cual tenía como objetivo recopilar información detallada de la vida, los usos y las costumbres de los indígenas de las colonias de ultramar. Para ello, se presenta un balance historiográfico que pone en diálogo los trabajos realizados sobre este tema, así como una exposición de la distribución geográfica y cultural de las respuestas encontradas y su potencial para la cons- trucción de etnografías de los pueblos americanos. Se resalta la importancia de buscar y analizar los corpus de contestaciones a dicho cuestionario para comprender la diversidad étnica y cultural de la América española en los albores del siglo XIX en el marco del proyecto constitucional gaditano. En las conclusiones más importantes alcanzadas por el momento, derivadas de la revisión panorámica de las 58 respuestas hasta ahora identificadas, se destaca la pervivencia de la diversidad étnica y cultural en la América española en el ocaso del periodo colonial.

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Cómo citar

Quiñones Martínez, C. T., & Gatta, M. (2024). El cuestionario de las Cortes de Cádiz: apuntes y reflexiones sobre el potencial etnográfico de sus respuestas. Estudios De Historia Novohispana, (71), 179–220. https://doi.org/10.22201/iih.24486922e.2024.71.77822
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